Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 6 класс) по теме: Рабочая программа по ИЗО для 6 класса по программе Б. М. Неменского. Механизаторов - 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа – нормативно- управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством народного художника России, академика  РАО и РАХ Б. Неменского (М.: Просвещение, 2. Для работы по программе предполагается использование учебно- методического комплекта (далее УМК): учебник, методическое пособие для учителя, методическая и вспомогательная литература (пособия для учителя, видеофильмы, учебно- наглядные пособия). Целью рабочей программы является создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по изобразительному искусству в 6 классе и максимальная реализация культуры Тульской области за счёт расширения и углубления некоторых тем, указанных в календарно- тематическом планировании.

Рабочая программа составлена с учётом статуса учреждения, его целей, задач и направлений, а также контингента обучающихся. Задачи программы: - дать обучающимся представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении предмета «изобразительное искусство» в 6 классе; - конкретно определить содержание, объём, порядок изучения предмета «изобразительное искусство» в 6 классе с учётом целей, задач и особенностей учебно- воспитательного процесса учреждения и контингента обучающихся.

Microsoft Office document icon Рабочая программа ФГОС 5-6 класс, ИЗО, Неменский, с УУД, планируемые результаты, 197.5 КБ. Горяева Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учебник по изобразительному искусству для 6 класса/Под ред. Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 6 класс) на тему: Рабочая программа по. Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» разработана на основе следующих нормативно-правовых документов: 1. Закона РФ «Об образовании . Рабочая программа по искусству для 6 класса составлена на основе. Обучение и художественное воспитание ребенка в 6 классе посвящено собственно изобразительному искусству в жизни человека. Здесь учащиеся .

Функции рабочей программы: - нормативная, то есть рабочая программа является обязательным документом для выполнения в полном объёме; - целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в образовательную область «искусство»; - определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению обучающимися (требования к минимуму содержания образования), а также степень их трудности; - процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения; - оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности обучающихся. Учебно- тематический план по «изобразительному искусству». Класс – 6. Учитель – Козырь Юрий Дмитриевич. Скачать Программу Для Переименования Музыки.

Количество часов в год– 3. Количество часов по четвертям зависит от календарного графика на учебный год. Планирование составлено на основе программы народного художника России, академика  РАО и РАХ Б. Неменского, частично видоизменённой за счёт расширения отдельных тем и реализации регионального компонента из расчёта от 1.

Учебник - «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека». Л. А. Неменская; под ред. Б. М. Неменского. М.: Просвещение, 2. Дополнительная литература.- а) дополнительная литература для учителя: Комарова Т. С., Савенков А. Коллективное творчество детей.

Это достойный методический материал для учителя изобразительного искусства, который преподаёт уроки ИЗО в 6 классе. Красным шрифтом выделен материал. Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 6 класс) по теме: Рабочая программа по ИЗО для 6. Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 6 класс) на тему: Рабочая программа по изобразительному искусству для 6 класса, по программе Б.М. Федориненко Вера Ивановна. Опубликовано 06.11.2015 - 15:47 - Федориненко Вера Ивановна. Программа разработана по ФГОС, . Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 5, 6, 7 класс) на тему: Рабочая программа по ИЗО 5-7 Неменский ФГОС. Опубликовано 22.05.2015 - 21:25 - Пономарева Н.Н. Рабочая программа разработана на основе ФГОС основного общего образования, авторской программы Б.М. Неменского, .

Поэтический образ природы в детском рисунке. Детям о книжной графике. Знакомство с натюрмортом. Дети и пейзажная живопись. Времена года. Учимся видеть, ценить, создавать красоту.

Дизайн и дети: Методические рекомендации. Цвет и как его использовать. Изобразительное искусство. В., Тарабарина Т. И учеба, и игра: изобразительное искусство. Популярное пособие для родителей и педагогов.

Основы народного и декоративно- прикладного искусства для школ с углубленным изучением предметов художественно- эстетического цикла (1- 4 кл.)      Шпикалова Т. Я., Величкина Г. Основы народного и декоративно- прикладного искусства.

Бабушкины уроки: Народное искусство Русского Севера: занятия с младшими шк- ми: Учеб.- метод. Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество: Учеб.- метод.

Детям – о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.- метод. Учитесь рисовать: Альбом для 3 класса.

Учимся рисовать человека / Пер. Учимся рисовать окружающий мир / Пер. Учимся рисовать диких животных / Пер. Учимся рисовать от А до Я / Пер. Великие художники: Справочник школьника.

Содержание тем учебного курса: - виды изобразительного искусства и основы образного языка (изобразительное искусство; семья пространственных искусств; рисунок – основа изобразительного творчества; линия и её выразительные возможности; ритм линий; пятно как средство выражения; ритм пятен; цвет; основы цветоведения; цвет в произведениях живописи; объёмные изображения в скульптуре; основы языка изображения); - мир наших вещей; натюрморт (реальность и фантазия в творчестве художника; изображение предметного мира – натюрморт; понятие формы; многообразие форм окружающего мира; изображение объёма на плоскости и линейная перспектива; освещение; свет и тень; натюрморт в графике; цвет в натюрморте; выразительные возможности натюрморта); - вглядываясь в человека; портрет (образ человека – главная тема в искусстве; конструкция головы человека и её основные пропорции; изображение головы человека в пространстве; портрет в скульптуре; графический портретный рисунок; сатирические образы человека; образные возможности освещения в портрете; роль цвета в портрете; великие портретисты прошлого; портрет в изобразительном искусстве 2. Композиция как ритм пятен.

Цвет. Основы цветоведения. Цвет в произведениях живописи. Цвет в произведениях живописи тульских художников.

Объёмные изображения в скульптуре. Объёмные изображения в скульптурах города Тулы.

Основы языка изображения. Мир наших вещей. Натюрморт.

Рабочая программа по изобразительному искусству для 6 кл. Рабочая программа (изобразительное искусство, 6 класс) по теме. Уметь выразительно читать и пересказывать содержание текста. Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 5 класс) по теме: Рабочие программы ИЗО 5, 6, 7, 8, 9 класс. Ханцев Михаил Васильевич. Опубликовано 08.06.2014 - 23:47 - Ханцев Михаил Васильевич. Рабочие программы и планирование по ИЗО Неменский 5-9 класс .

Реальность и фантазия в творчестве художника. Реальность и фантазия в творчестве тульских художников.

Изображение предметного мира – натюрморт. Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива. Освещение. Свет и тень. Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте. Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы).

Вглядываясь в человека. Скачать Поурочные Планы По Русскому Языку 8 Класс Разумовская здесь. Портрет. Образ человека – главная тема в искусстве. Конструкция головы человека и её пропорции. Изображение головы человека в пространстве. Графический портретный рисунок и выразительный образ человека.

Портрет в скульптуре. Сатирические образы человека. Образные возможности освещения в портрете. Портрет в живописи. Роль цвета в портрете.

Великие портретисты (обобщение темы). Портретисты- туляки. Человек и пространство в изобразительном искусстве. Жанры в изобразительном искусстве. Изображение пространства. Правила линейной и воздушной перспективы.

Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства.

Пейзаж- настроение. Природа и художник. Пейзажисты- туляки. Городской пейзаж. Выразительные возможности изобразительного искусства. Скачать Программу Для Ремонта Флешек На Русском Языке Бесплатно.

Язык и смысл. 1. Тематическое планирование. Настоящее поурочное планирование представляет систему уроков по курсу «Искусство» в 6 классе. Виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура. Знать: - виды изобразительного искусства; - художественные материалы и их выразительные возможности. Устный опрос. Практическая работа.- Подобрать зрительный материал с видами искусств. Мультимедийная презентация «Виды изобразительного искусства».

Рисунок – основа изобразительного творчества. Урок формирования новых умений. Рисунок – основа мастерства художника. Виды рисунка. Графические материалы. Зарисовка с натуры отдельных растений (произрастающих на территории Тульской области), не имеющих ярко выраженной окраски (колоски и т.

Знать: - виды рисунка; - графические  материалы. Уметь пользоваться графическими материалами. Фронтальный опрос. Просмотр и обсуждение работ.

Академический рисунок. Рисунок гипсовых тел.

Наброски с натуры комнатных растений. Мультимедийная презентация «В. Графика.». 3. Линия и её выразительные возможности. Урок формирования новых умений. Выразительные свойства линии. Условность и образность линейного изображения. Выполнение (по представлению) линейных рисунков трав (произрастающих на территории Тульской области), которые колышет ветер (линейный ритм).

Знать: - ритм линий; - роль ритма. Уметь использовать выразительные средства туши.