Календарно- тематическое планирование по биологии (5, 6 класс) по теме: Рабочая программа по биологии ФГОС 5- 6 класс . Пасечника. Рабочая программа по биологии построена на основе:    фундаментального ядра содержания общего образования;    требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования; * примерной программы основного общего образования по биологии как инвариантной (обязательной) части учебного курса; » программы развития и формирования универсальных учебных действий; » программы духовно- нравственного развития и воспитания личности. Скачать Драйвера На Canon Lide 30. В рабочей программе соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования, в том числе и в использовании основных видов учебной деятельности обучающихся. Рабочая программа по биологии включает восемь разделов.

Пояснительная записка. В ней уточняются общие цели образования с учётом специфики биологии как учебного предмета. Общая характеристика учебного предмета, включающая ценностные ориентиры биологического образования. Место курса биологии в базисном учебном плане. Результаты освоения курса биологии — личностные, метапредметные и предметные. Содержание курса биологии представляет собой первую ступень конкретизации положений, содержащихся в фундаментальном ядре содержания общего образования. Тематическое планирование — это следующая ступень конкретизации содержания образования по биологии.

Рабочая программа общеобразовательного уровня по биологии. Составлена на основе программы основного общего образования по биологии 5-9 классы, авторы: В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, Г.Г. Рабочая программа по биологии 5 класс по ФГОС УМК Пасечник "Линия жизни" с календарно-тематическим планированием. Данная программа реализуется в УМК или в линии учебников. Рабочая программа по биологии 5 класс УМК Пасечник В.В. Рабочая программа по биологии (ФГОС) к УМК В.В.Пасечника для 5-9 классов содержит три основных .

Оно даёт представление об основных видах учебной деятельности в процессе освоения курса биологии в основной школе. В примерном тематическом планировании указано число часов, отводимых на изучение каждого раздела. Рекомендации по материально- техническому обеспечению учебного предмета. Планируемые результаты изучения курса биологии. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА БИОЛОГИИСодержательной основой школьного курса биологии является биологическая наука. Поэтому биология как учебный предмет вносит существенный вклад в формирование у учащихся системы знаний, как о живой природе, так и об окружающем мире в целом. Дипломная Работа По Бухгалтерскому Учету Анализу И Аудиту Скачать Бесплатно далее. Она раскрывает роль биологической науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию научного мировоззрения.

Курс биологии на ступени основного общего образования направлен на формирование у учащихся представлений об отличительных особенностях живой природы, её многообразии и эволюции, человеке как биосоциальном существе. Для формирования у учащихся основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов в процессе изучения биологии основное внимание уделяется знакомству учащихся с методами научного познания живой природы, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Отбор содержания проведён с учётом культуросообразного подхода, в соответствии с которым учащиеся должны освоить содержание, значимое для формирования познавательной, нравственной и эстетической культуры, сохранения окружающей среды и собственного здоровья, для повседневной жизни и практической деятельности. Основными целями изучения биологии в основной школе являются: — формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях (клеточной, эволюционной Ч. Дарвина), элементарных представлений о наследственности и изменчивости (ген, хромосома, мутация, наследственные заболевания, наследственная и ненаследственная изменчивость, гаметы), об экосистемной организации жизни; овладение понятийным аппаратом биологии; — приобретение опыта использования методов биологической науки для изучения живых организмов и человека: наблюдения за живыми объектами, собственным организмом; описание биологических объектов и процессов; проведение несложных биологических экспериментов с использованием аналоговых и цифровых биологических приборов и инструментов; — освоение приёмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними; проведение наблюдений за состоянием собственного организма; — формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека, выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих; осознание необходимости сохранения биоразнообразия и природных местообитаний; — овладение приёмами работы с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в виде текста, табличных данных, схем, фотографий и др.); — создание основы для формирования интереса к дальнейшему расширению и углублению биологических знаний и выбора биологии как профильного предмета на ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в качестве сферы своей профессиональной деятельности. Построение учебного содержания курса осуществляется последовательно от общего к частному с учётом реализации внутрипредметных и метапредметных связей. В основу положено взаимодействие научного, гуманистического, аксиоло- гического, культурологического, личностно- деятельностного, историко- проблемного, интегративного, компетентностного подходов.

Рабочая программа и тематическое поурочное планирование по биологии для 5. Пасечник, В. Швецов соответствует требованиям ФГОС и имеет базовый уровень.

Рабочая программа по биологии для 10 класса составлена на основе фундаментального ядра. Биология 5-11классы: программы для общеобразовательных.

Содержание курса направлено на формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности. Скачать Программу Проверка Правописания. Обучающиеся включаются в проектную и исследовательскую деятельность, основу которой составляют такие учебные действия, как умение видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятиям, структурировать материал и др. Обучающиеся включаются в коммуникативную учебную деятельность, где преобладают такие её виды, как умение полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, работать в группе, представлять и сообщать информацию в устной и письменной форме, вступать в диалог и т.

• Рабочая программа для учителя-предметника для 11, 10 класса по ФГОС. Программы по Биологии для 11, 10 класса по УМК Пасечник В.В. Нажмите, чтобы скачать публикацию. Рабочая программа по биологии среднего (полного) общего образования составлена на основе .
• Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по биологии ФГОС. Рабочие программы по биологии ФГОС 5-9 классы.
• Программа по биологии для основной школы предназначена для обучающихся 5-9 классов МОБУ .

Основные признаки и закономерности жизнедеятельности организмов (5 и 6 классы). Многообразие живой природы (7 класс). Человек и его здоровье (8 класс). Основы общей биологии (9 класс).

Содержание учебников для 5 и 6 классов нацелено на формирование у обучающихся знаний признаков и процессов жизнедеятельности (питание, дыхание, рост, развитие, размножение), присущих всем организмам, взаимосвязи строения и функций,разных форм регуляции процессов жизнедеятельности. Завершается курс рассмотрением организма как единого целого, согласованности протекающих в нём процессов и взаимодействия с окружающей средой. В курсе биологии 7 класса обучающиеся расширяют знания о разнообразии живых организмов, осознают значимость видового богатства в природе и жизни человека, знакомятся с эволюцией растений и животных, изучают взаимоотношения организмов в природных сообществах, влияние факторов среды на жизнедеятельность организмов. Основное содержание курса биологии 8 класса направлено на формирование у обучающихся знаний и умений в области основ анатомии, физиологии и гигиены человека, реализацию установок на здоровый образ жизни. Содержание курса ориентировано на углубление и расширение знаний обучающихся о проявлении в организме человека основных жизненных свойств, первоначальные представления о которых были получены в 5—7 классах. Основное содержание курса биологии 9 класса посвящено основам общей биологии. Оно направлено на обобщение обширных фактических знаний и специальных практических умений, сформированных в предыдущих классах; тесно связано с развитием биологической науки в целом и характеризует современный уровень её развития.

МЕСТО КУРСА БИОЛОГИИ В БАЗИСНОМ УЧЕБНОМ  ПЛАНЕБиология в основной школе изучается с 5 по 9 класс. Общее число учебных часов за пять лет обучения — 2.