1. Рабочая программа курса «География. Россия» для 8 класса, к учебнику под редакцией А.И.Алексеева. Рабочая программа курса «География. Россия» для 8 класса, составлена к учебнику «География. Россия» серии «Полярная звезда» (под редакцией А.И. В рабочей программе учтены .
2. Рабочая программа по географии составлена для учащихся 8 класса в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Планирование составлено на основе программы Николиной В.В., Алексеева А.И., Липкиной Е.К. География России. Просвещение.
3. Поурочные разработки. 8 класс : по- собие для учителей общеобразоват. Поурочные разработки подготовлены в соответствии с рабочей программой к предметной линии .
4. В 8 классе изучается "Физическая география Иркутской области" (17 часов), в 9 классе "Экономическая география Иркутской области" (17 часов).
5. 2014-2015 учебный год. Программа общеобразовательных учреждений по географии. Авторы: А.И.Алексеев, Е.К.Липкина, В.В.Николина. Просвещение. Учитель: Новосельцева Татьяна .
6. Данная программа посвящена первому разделу курса, изучаемому в 8 классе – природа и население России. Согласно Программе на его. Методические пособия: С.А. Малиновская. 8 класс: Поурочные планы по учебнику А.И.Алексеева. Волгоград: Учитель, 2011;.
7. Данная программа посвящена первому разделу курса, изучаемому в 8 классе – природа и население России. Программно-методический комплект по географии для общеобразовательных школ под редакцией О.А. Климановой – А.И. Алексеева соответствует требованиям .
8. В., Алексеев А. И., Липкина Е. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Полярная звезда". Серия издания, Полярная звезда. Предмет, География. Производитель, Просвещение. Класс, 5, 6, 7, 8, 9 .

Рабочая программа по географии (8 класс) на тему: рабочая программа по географии 8 класса . Погребников. МБОУ «Лицей . Просвещение. 2. 00. Учитель:   Новосельцева Татьяна Анатольевна. Барнаул 2. 01. 4Пояснительная записка.

Рабочая программа по географии России в 8 классе составлена  на основе  авторской программы ( А. Подготовка К Егэ По Физике 2015 Книги Скачать Бесплатно здесь. И. Алексеев, Е. К.

Липкина, В. В. География 6- 9 классы. Программы общеобразовательных учреждений.

Из них контрольных работ- 4; практических ( оценочных) работ- 9; резервное время- 4часа. Количество часов по темам «Россия в мире», «Россияне», «Природа», «Хозяйство»- увеличено за счет резервного времени. Нормативными документами для составления рабочей программы являются: 1)Базисный план общеобразовательных учреждений РФ, утвержденный МО РФ .

Планирование по географии 8 класс и другие полезные материалы для учителя географии, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе. КТП по географии с УУД по ФГОС. Планирование расчитано на 34 учебные недели, на 68 часов. УМК Полярная звезда под ред. Рабочая программа по географии Алексеев 8 класс. География России. Природа и население.8 класс, М., «Дрофа», 2012г.

Алексеев, Е. К. Липкина, В. В. Николина), 2. 00. М.; Просвещение; 4)Положение о рабочей программе по учебному предмету, курсу в МБОУ «Лицей . Особая его роль определяется тем, что помимо научно- ознакомительных функций он сильнейшим образом влияет на становление мировоззрения и личностных качеств учащихся. Курс «География России» изучается после страноведческого курса «Материки, океаны и страны» и завершает цикл географического   образования в  основной школе Цели и задачи данного курса — формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и культуре своей страны и населяющих ее народов, выработка умений и навыков адаптации и социально- ответственного поведения в российском пространстве; развитие географического мышления. Темы уроков «Учимся с Полярной звездой» связаны с проектной деятельностью и предполагает групповую или индивидуальную работу обучающихся в форме дискуссий, практических работ, исследовательской деятельности, поиска информации в интернете. Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса «География. Россия» в 8 классе ученик должен: 1) знать / понимать: - географическое положение России на карте мира, границы, пограничные государства, моря, омывающие страну, крайние точки России; - положение России на карте часовых поясов; - административно- территориальное деление России; - историю формирования и заселения территории России; вклад исследователей, путешественников, землепроходцев в освоение территории России; - численность, плотность и воспроизводство населения России; особенности естественного движения населения; основные направления миграций; состав трудовых ресурсов; национальный и религиозный состав населения России; особенности размещения населения; типы поселений; - связь рельефа с тектоническим строением; закономерности размещения полезных ископаемых на территории России и их главные месторождения; - факторы, определяющие особенности климата России; основные климатические пояса и типы климата России; влияние климатических условий на жизнь и хозяйственную деятельность населения России; меры по борьбе с загрязнением атмосферы; - особенности морей, омывающих берега России; ресурсы морей и их использование человеком; крупнейшие речные системы и озера страны; границу распространения многолетней мерзлоты; меры по охране и восстановлению водных ресурсов; - основные типы почв, их размещение по территории страны; особенности земельных ресурсов и их рациональное использование; - состав и структуру хозяйства России; основные факторы размещения отраслей хозяйства; важнейшие отрасли промышленности, межотраслевые комплексы и их географию; главные промышленные и сельскохозяйственные районы России; главные отрасли хозяйства своей области (республики, края); изменения в экономике России и своей области; - природные зоны России; особенности природно- хозяйственных зон; влияние природных условий на жизнь, быт и хозяйственную деятельность населения; пути рационального природопользования в природно- хозяйственных зонах; - что такое территориальная организация общества; - что такое Всемирное наследие; объекты Всемирного природного и культурного наследия России; что такое устойчивое развитие общества, идеи устойчивого развития общества. Уметь:       - характеризовать географическое положение страны и своей области (республики, края); - определять поясное время; - определять плотность населения, объяснять различия в размещении населения, естественном и механическом движении населения, современную демографическую ситуацию; использовать карты, статистические таблицы, диаграммы для получения необходимой информации по населению России; - устанавливать зависимость между рельефом, тектоническим строением территории, размещением полезных ископаемых, по физической и тектонической картам; - пользоваться климатической картой, климатической диаграммой для определения типов климата и формирования представлений об условиях жизни населения на отдельных территориях; - анализировать почвенную карту и карту растительности с целью формирования представления о взаимосвязях компонентов природы; - устанавливать по картам связи между размещением населения, хозяйства и природными условиями территории России; - анализировать статистические показатели развития хозяйства России; анализировать таблицы, тематические карты, схемы с целью формирования представления о связях между отраслями промышленности; - составлять географическую характеристику отрасли хозяйства по плану; объяснять структуру экспорта и импорта в России; - устанавливать причины, сущность и пути решения экологических проблем в России; отстаивать свою позицию при решении экологических проблем; 3) оценивать:  географическое положение России, своей области (республики, края); природно- ресурсный потенциал страны; климатические ресурсы России; водные ресурсы России и своей местности; влияние природных условий и ресурсов на быт, образ жизни, культуру населения; тенденции развития отдельных отраслей хозяйства России; современные проблемы России. Журнал Монтажные И Специальные Работы В Строительстве Скачать здесь.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПОУРОЧНЫЙ  ПЛАН  УЧЕБНОГО  ПРЕДМЕТА  «ГЕОГРАФИЯ»(2  часа в неделю,  3. Карто- схемами нана стр. Угольная промышленность.

Нефтяная и газоваяпромышленность. Электроэнергетика. Металлургия. 46. Машиностроение. Машиностроение Алтайского края.

Химическая промышленность. Лесопромышленный комплекс. Растениеводство. 50. Животноводство. 51. Учимся с «Полярной звездой»Практическая работа . Транспортные узлы.

Сфера услуг. 55. Учимся с «Полярной звездой»Практическая работа . Высотная. Поясность в горах    Тема  . Заполняет контурные карты, строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ новыми примерами, умеет применить знания в новой ситуации при выполнении практических заданий, может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу географии, а также, усвоенным при изучении других предметов. Оценка «4» ставится, если ответ учащегося удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку «5»,но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей с ранее изученным материалом. Если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя. Оценка «3» ставится, если ученик правильно понимает сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы.